屈曉喆老師交流讀書感悟
趙惠娟老師交流讀書感悟
為促進教師專業(yè)成長，提升教學(xué)設(shè)計水平，博文路小學(xué)南校區(qū)組織教師開展了共讀《備課專業(yè)化——學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計的理念與操作》讀書分享活動。
活動中，老師們圍繞書中“學(xué)教評一致性”教學(xué)設(shè)計理念，結(jié)合教學(xué)實際深入交流。語文組老師探討了如何將指向性、科學(xué)性融入語文課堂活動設(shè)計，讓教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣學(xué)習(xí)目標；數(shù)學(xué)組老師聚焦“教學(xué)活動與學(xué)習(xí)目標一致”要點，分析日常備課誤區(qū)，分享優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的思路。交流中，多位老師提到，書中對教學(xué)環(huán)節(jié)、活動、評估要點關(guān)系的闡釋，為備課提供了清晰框架。從學(xué)習(xí)目標設(shè)定，到評估任務(wù)設(shè)計，再到教學(xué)活動落實，環(huán)環(huán)相扣的邏輯，有助于解決“教與學(xué)脫節(jié)”問題。大家還結(jié)合小學(xué)不同學(xué)科特點，討論如何簡化理論、融入課堂，讓“學(xué)教評一致性”落地生根。
此次共讀分享，搭建了教師交流學(xué)習(xí)的平臺，不僅加深了對專業(yè)備課的理解，更激發(fā)了探索高效課堂的熱情。老師們紛紛表示，將把書中理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，以更專業(yè)的教學(xué)設(shè)計，助力學(xué)生成長，推動教學(xué)質(zhì)量提升。
圖/文： 登封市博文路小學(xué)南校區(qū) 屈熠斐
